2023年3月24日更新_鑫麗華LOGO共享：教育機(jī)構(gòu)導(dǎo)向標(biāo)識系統(tǒng)設(shè)計

學(xué)校是教育基地，思慮到獨(dú)特的文雅處境，標(biāo)識系統(tǒng)規(guī)劃籌劃可依據(jù)有關(guān)規(guī)范與規(guī)范，結(jié)合校園文化歷史，重點(diǎn)對教學(xué)樓、生活區(qū)、圖書館、體育場館及廣場做規(guī)劃策劃。LOGO牌的制造材料要經(jīng)久耐用，安置穩(wěn)定、美觀。標(biāo)志的字體要統(tǒng)一，顏色要和諧。標(biāo)識牌的裝置位置要準(zhǔn)確、合適。標(biāo)志

一、教育情況的特別性

學(xué)校環(huán)境是1個農(nóng)貿(mào)性強(qiáng)的特殊處境，一般情況下，大中型院校的校園包含園林、不同院系的建筑、食堂、住宿區(qū)、體育館、醫(yī)院乃至還有校園巴士車站，然就是一個五臟俱全的小世界。校園標(biāo)識對于多年在校的學(xué)生來說，不能、起太大的效果，但對學(xué)校的公共情況和對外形象來說，卻是不可缺少的。初入校園的訪客、新生須要導(dǎo)向LOGO系統(tǒng)指引宗旨。同時，導(dǎo)向標(biāo)志系統(tǒng)亦是學(xué)校感官形像的一部分，每個學(xué)校皆有1個形忽標(biāo)識，而校園內(nèi)的所有LOGO形象都應(yīng)由這一形像進(jìn)行延展，塑造出個性明確的校園文雅氛圍。

二、教育機(jī)構(gòu)導(dǎo)向標(biāo)志系統(tǒng)的類別

教育機(jī)構(gòu)導(dǎo)向標(biāo)識系統(tǒng)計劃前，需深入剖析分析校園的建筑與環(huán)境條件、分區(qū)布局乃至車行交通流線;了解行政辦公樓、各學(xué)院教學(xué)樓、公共教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、公共活動場所、對外交流場地等高樓大廈里面部門構(gòu)造、人行交通流線等等。

依照從外到內(nèi)、從大到小的次序，通過對校園處境的剖析調(diào)研，先實(shí)現(xiàn)區(qū)分，再進(jìn)行分級設(shè)計。

1.房內(nèi)LOGO導(dǎo)向系統(tǒng)

柱立式或吊掛式樓層總索引牌，分樓層索引牌，樓層號牌，各科室名稱牌，行政辦公科室名稱牌，行政辦公室工作職責(zé)，班級課程表，洗手間、開水間、教師休息室等效果標(biāo)志牌，通道分流吊牌，吊掛式櫥窗宣傳欄，名人名句展現(xiàn)牌，公共安全標(biāo)識牌，禁止LOGO典。

2.室外標(biāo)志導(dǎo)向系統(tǒng)

校外交通指示牌，學(xué)校名稱標(biāo)識牌，辦公樓、教學(xué)樓、其余建筑LOGO牌，學(xué)校建筑分散總平面圖標(biāo)志牌，柱立式分流標(biāo)識牌，柱立式帶頂翻宣揚(yáng)欄，植物常識推薦牌，愛護(hù)花卉草地標(biāo)語牌。精工金屬字