鑫麗華標(biāo)志共享：教育機(jī)構(gòu)導(dǎo)向LOGO系統(tǒng)籌劃

學(xué)校是教育基地，思慮到獨(dú)特的文雅環(huán)境，LOGO系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計可根據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與典范，結(jié)合校園文化歷史，重點(diǎn)對教學(xué)樓、生活區(qū)、圖書館、體育場館及廣場做規(guī)劃策劃。標(biāo)識牌的制作原料要堅固耐用，裝配結(jié)實(shí)、美觀。標(biāo)志的字體要統(tǒng)一，色彩要和諧。LOGO牌的裝置位置要準(zhǔn)確、恰當(dāng)。標(biāo)志

一、教育情況的特殊性

學(xué)校處境是一個跳蚤性強(qiáng)的獨(dú)特環(huán)境，一般情況下，大中型院校的校園囊括園林、不同院系的建筑、食堂、住宿區(qū)、體育館、醫(yī)院以至另有校園巴士車站，然即是1個五臟俱全的小世界。校園LOGO關(guān)于多年在校的學(xué)生來說，不會起太大的作用，但對學(xué)校的公共情況和對外形象來說，卻是不可缺少的。初入校園的訪客、新生須要導(dǎo)向標(biāo)識系統(tǒng)指引宗旨。同時，導(dǎo)向標(biāo)志系統(tǒng)也是學(xué)校視覺形像的一部分，每個學(xué)校皆有一個形忽LOGO，而校園內(nèi)的所有標(biāo)識形象都應(yīng)由這一形像進(jìn)行延展，打造出特性明確的校園文雅氛圍。

二、教育機(jī)構(gòu)導(dǎo)向標(biāo)志系統(tǒng)的類別

教育機(jī)構(gòu)導(dǎo)向LOGO系統(tǒng)計劃前，需深入解析分析校園的高樓大廈與環(huán)境條件、分區(qū)布局以及車行交通流線;分析行政辦公樓、各學(xué)院教學(xué)樓、公共教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、公共活動場地、對外交流場所等建筑內(nèi)部部門構(gòu)造、人行交通流線等等。

依照從外到內(nèi)、從大到小的次序，經(jīng)過對校園處境的了解調(diào)研，先實(shí)現(xiàn)類別，再進(jìn)行分級籌劃。

1.屋內(nèi)標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)

柱立式或吊掛式樓層總索引牌，分樓層索引牌，樓層號牌，各科室名稱牌，行政辦公科室名稱牌，行政辦公室作事職責(zé)，班級課程表，洗手間、開水間、教師休息室等性能標(biāo)志牌，通道分流吊牌，吊掛式櫥窗宣揚(yáng)欄，名人名句呈現(xiàn)牌，公共安全LOGO牌，禁止標(biāo)識典。

2.室外標(biāo)志導(dǎo)向系統(tǒng)

校外交通指示牌，學(xué)校名稱LOGO牌，辦公樓、教學(xué)樓、其它建筑物標(biāo)識牌，學(xué)校高樓大廈分散總平面圖標(biāo)志牌，柱立式分流LOGO牌，柱立式帶頂翻宣傳欄，植物常識推薦牌，愛護(hù)花卉草地標(biāo)語牌。全彩沖孔字